安徽電子工程學校(安徽蚌埠機電技師學院)前身為蚌埠煤田地質技工學校,成立于1978年,隸屬安徽省煤田地質局。現占地127畝,建筑面積71280余平方米,實訓實習場地13580平方米;在崗教職工146人,學歷教育在校生人4544(其中全日制在校生4157人)。現開設12個高級技工及預備技師招生專業、14個中專招生專業和7個五年制高職招生專業,包括省級示范專業1個,省級重點建設專業5個,另有數控加工(數銑)和電氣自動化設備安裝與調試為一體化課程教學改革試點專業。學校建有電工電子與自動化、數控技術、計算機網絡技術等三個中央財政支持的國家級職業教育實訓基地和汽車制造與檢修、光電技術、電子商務三個省級重點建設實訓基地。

資質榮譽

學校是國家級高技能人才培訓基地建設單位、全國技工院校一體化課程教學改革試點學校、國家中等職業教育改革發展示范校立項建設學校、安徽省中職質量提升工程示范特色學校建設單位、安徽省中職學校骨干教師培訓基地、安徽省蚌埠安全生產培訓中心(二級資質)、蚌埠市機電職業技能鑒定站、蚌埠市就業再就業培訓定點機構、蚌埠市公共職業訓練基地;榮膺國家技能人才突出貢獻獎單位、全國煤炭教育先進單位、安徽省職業教育先進單位、安徽省中職學校德育工作先進集體、省直工委五一勞動獎狀,蟬聯第五、六、七、八、九、十、十一屆安徽省文明單位、蚌埠市雙擁模范單位。

改革探索與實踐

學校堅持立德樹人、服務發展、促進就業的辦學方向,著力打造集高技能全日制教育、高質量社會化培訓、專業化技術技能服務于一體的綜合性職業教育培訓基地。按照“真實環境真學真做掌握真本領”的要求全面推進專業教學改革。圍繞重點建設專業,設立對應工程項目部,采取“專業+項目”方式,構筑以“校內學習工作站+市場化工程項目”為載體的工學一體平臺,形成“自主開發項目、主動融入產業,工程項目導向、剛柔并濟組織、工學一體實施”的人才培養模式;建立起了以職業活動為導向、以綜合職業能力培養為核心的一體化課程體系;錘煉出一支“以創新型教師為核心、以業內高手為關鍵、以能手級學生為‘學導’”的一體化跨界教學團隊。積極實施“工學一體”就業就學試點,與區域內數十家優勢企業合作,成為企業重要的人才培養基地。學校面向社會開展安全、創業及就業前培訓,面向企業職工、高校學生、復退軍人、中職教師等開展由初級工到高級技師的技能提升培訓,年均培訓鑒定8000余人次。培訓層次逐年提升、質量逐年提高,打造了區域培訓品牌,實現專業建設與社會化培訓的良性互動。

人才培養成效

學校人才培養成效明顯,畢業生供不應求。近年來,學生在技能競賽中榮獲全國第七名1項、二等獎1項、三等獎3項,全省一等獎(或第一名)10項、二等獎20項、三等獎41項;獲得中職文明風采競賽國家級一等獎1項、優秀獎3項、省級一等獎9項、二等獎24項、三等獎22項;1名同學被評為全國“最美中職生”,4名學生榮膺“蚌埠好人”稱號,1名學生榮獲勞動出版社“技能雛鷹”獎,50名學生榮獲全省中職“德能雙優”學生稱號。學院歷年就業招聘會均受到省內外多家優勢企業關注,并與30余家企業建立了穩固的校企合作關系,涌現出一批創業典型。

師資隊伍水平

學校教師榮獲國家級教育教學成果獎職教類二等獎1項,省級教育教學成果獎特等獎1項,一等獎1項,二等獎2項;承擔省級以上教研課題16項;在各類教學業務競賽中獲得省級以上獎項83個。學校教師隊伍中,有享受國務院特殊津貼人選1名,全國職業教育杰出校長1名,全國優秀教師1名,全國職業教育名師1名,人社部職業培訓專家庫成員1人,中職省級優秀校長2人,全省優秀教師1人、中職省級專業帶頭人4人、教壇之星7人、省級職教專家庫成員3人,技能競賽國賽裁判8人。

(數據截止2017年8月)

校園風采